PLAN DE TRABAJO JUEVES 30 ABRIL

GOOD MORNING EVERYONE!!

¡Hola a todos! ¡Vamos con un nuevo día!

Hoy será el último día de cole de la semana, por lo que ¡vamos a realizarlo con muchas ganas! La tarea de hoy es:

MATEMÁTICAS:

Al ser hoy el último día de la semana, vamos a relajarnos y a jugar un poquito.
Para que podías ir repasando las tablas de multiplicar y jugar a la vez, he creado unos juegos interactivos con las tablas.

Podéis jugar las veces que queráis y así os aseguráis de hacerlo fenomenal.

Veréis que en algunos juegos viene alguna pregunta con las tablas extendidas. 

Para el que no se acuerde, se lo voy a recordar.

SI YO SÉ CÓMO SE HACE 2 X 3 = 6, TAMBIÉN PUEDO SABER CUÁNTO ES 20 X 3.
PENSAD 20 PALILLOS Y PONEDLOS 3 VECES
ASÍ QUE 20 X 3 ES...... 60. ¡CLARO QUE SÍ!

¿HACEMOS UNA PRUEBA? PUEDES PREGUNTAR A PAPÁ O MAMÁ A VER SI HAS ACERTADO.

20 X 5=
30 X 4=

¿YA SABES?  ¿A QUÉ NO ES TAN DIFICIL?
SEGURO QUE LO HACES FENOMENAL EN LOS JUEGOS. 👌
Aquí os dejo los enlaces. 

¡Qué disfrutéis mucho!

https://view.genial.ly/5ea6aa172bbd100db04aeb3c/game-marcianitos-de-la-tabla-del-2

https://view.genial.ly/5ea6a41cd407580db92338e0/game-juega-con-la-tabla-del-3

https://view.genial.ly/5ea6995bd407580db9224475/game-juego-con-la-tabla-del-4

https://view.genial.ly/5ea2fbc9ac69a00da5b23e1d/game-marcianitos-tabla-del-5

https://view.genial.ly/5ea2fe46ac69a00da5b25e60/game-juega-a-la-tabla-del-6-con-comecocos

https://view.genial.ly/5e99e417206ade0e1902f906/game-marcianitos-tabla-del-7

https://view.genial.ly/5e9a442a794b240e24caf041/game-caza-fantasmas-8

https://view.genial.ly/5ea2eb726489ab0dc229b3cd/game-comecocos-tabla-del-9

SI OS APETECE NOS PODÉIS CONTAR QUÉ OS HAN PARECIDO LOS JUEGOS EN ESTAS DIRECCIONES:

ceipgm2a@gmail.com

ceipgm2b@gmail.com

SCIENCE:

Como váis a tener un día de más este finde, habíamos pensado que lo podéis aprovechar para ESTUDIAR Science, y todo el vocabulario en relación a: BONES - JOINTS y WE GROW AND CHANGE. El lunes tendréis que mandarnos el trabajo que os mandemos de Science dicho día, así que si estudiáis un poquito estos días, el lunes lo haréis FENOMENAL (si queréis podéis volver a entrar en los días anteriores para repasar los vídeos y los listenings que colgamos).Para hoy hemos pensado también repasar un poquito, ya que son un montón de nombres nuevos. 

• PAG 18 Y 19: 1, 2, 3 y 4
• Escribir joints (el nombre de las diferentes articulaciones en inglés) en el Lamela.

INGLÉS:

Pag 19: 1 y 2

LISTENING 36, Activity 1 (page 19):

LISTENING 37, Activity 2 (page 19):

PLAN DE TRABAJO MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Buenos días chicos/as. ¿Vamos a por otro día maravilloso?

Esperamos que estéis jugando mucho y disfrutando de vuestra familia.

MATEMÁTICAS:

La tarea de hoy de matemáticas es bien sencilla.

Lo primero, recordad repasar las tablas con frecuencia, ¡si no se os olvidarán!

Para hoy haremos la página 203 del libro. ¿Sencillo, verdad?

PUES ADELANTE CAMPEONES

¡ÁNIMO, YA QUEDA MENOS PARA VERNOS! 

  

SCIENCE: 

WE GROW AND CHANGE

• Pág. 15: Escuchar el listening y leer el cuadro verde. (Listening 22)
• Pág. 15: 1 y 2 (Listening 23 ejercicio 1 ) 
• Copiar el título en el Lamela (We Grow and Change) y hacer un gráfico/esquema copiándose del ejercicio 1.
• Listening + ejercicio 1 de la pág. 17 (listening 24)

INGLÉS:

Hoy en inglés ¡empezamos tema nuevo!. Vamos a continuar con el tema 2...y como sabéis, siempre lo primero que hacemos es...¡¡pegar las pegatinas!!...que sabemos que os encanta. ¡Venga, vamos a la tarea!

Tema 2: LET'S GO SHOPPING

• Vídeo
• Pág 18: 1 (leer y escuchar la canción: listening 33). ¿Cuántas cosas de las que ves en la ilustración sabes decir en inglés? A ver si eres capaz de encontrar todas las cosas que se dice en la canción.
• Pág. 18: 2 (Hacer el listening varias veces y luego pegar las pegatinas) Listening 35 pegatinas:  
• Escribir el vocabulario en la ficha proporcionada (del archivo del pasado domingo 19 Abril) y pegarla en el Lamela.

PLAN DE TRABAJO MARTES 28 DE ABRIL

Buenos días chicos/as.

Os dejamos por aquí la tarea de hoy...¡¡Buen día!!

MATEMÁTICAS:

Ya hemos visto lo bien que habéis hecho las multiplicaciones de mayores. ¿Os atrevéis con un pasito más?
¿Qué pasaría si al multiplicar me paso de 10? ¡ES MUY FÁCIL!
Sólo tenéis que recordar cómo lo hacíamos cuando al sumar nos pasaba lo mismo.
¡SE LO DÁBAMOS A LAS DECENAS!

¡¡FENOMENAL!!😃

PUES CON LA MULTIPLICACIÓN PASA LO MISMO.

Aquí tenéis un vídeo dónde lo podéis ver

FÁCIL, ¿NO?

IMPORTANTE: NO SE TE OLVIDE PONER EN LA PARTE DE ARRIBA DE LAS DECENAS EL NÚMERO QUE TE HA SOBRADO. 

¡YA LO TIENES!

Ahora, para practicar, haremos la página 202 del libro. 

¡MUCHO ÁNIMO CAMPEONES!

 ¡LO ESTÁIS HACIENDO DE CINE!

LENGUA:

EL CAMPO SEMÁNTICO:

Esto del campo semántico tiene n nombre muy raro...pero es muy fácil, ya verás... Mira el vídeo y vas a ver cómo lo entiendes rápido (en el primer vídeo no es necesario que escribas los comentarios):

Pág 167: 

• Leer el cuadro verde, y hacer los ejercicios 1 y 2.
• Copiar el cuadro verde en el Lamela (¡no te olvides de la fecha y el título de la asignatura!) junto con algunos ejemplos.
• JUEGO PARA PRACTICAR CAMPO SEMÁNTICO click AQUÍ

SCIENCE:

Ya que ayer repasamos los huesos, hoy vamos con las articulaciones...¡Vamos a por ello!

• JOINTS: Leer y escuchar el cuadro verde de la pág 14. (Listening 21)
• Hacer ejercicio 1 y 2.
• Copiar en el lamela la siguiente frase del cuadro verde: "A joint is the place where two or more bones come together"
• Escribir en el cuaderno los nombres de las distintas articulaciones para fijar su "spelling" (puedes hacer también un dibujo, ¡claro!)

VIDEOS:

SONG:

¿Serás capaz de cantar esta canción? Te escribo la letra por si acaso...

HEAD, SHOULDERS, ELBOW, WRIST - ELBOW, WRIST

HEAD, SHOULDERS, ELBOW, WRIST - ELBOW, WRIST

and HIPS and KNEE and ANKLE and SPINE

HEAD, SHOULDERS, ELBOW, WRIST - ELBOW, WRIST

PLAN DE TRABAJO LUNES 27 DE ABRIL

Buenos días chicos/as

A partir de hoy toda la tarea de matemáticas para las dos clases estará en este bonito blog. Así os será más fácil a todos encontrarla.

Ya hemos visto lo bien que habéis hecho las multiplicaciones de mayores. Por esta razón hoy nos vamos a dedicar a repasarlo. 

¡SEGURO QUE LO HACES GENIAL.!

MATEMÁTICAS:

Os mandamos una ficha para trabajar y repasar las multiplicaciones que aprendísteis la semana pasada. Las operaciones de esta ficha las podéis hacer en el cuaderno o en las hojas donde siempre los hagáis. No hay problema.

DESCARGAR

SI ALGUNO DE VOSOTROS LO NECESITA PUEDE VOLVER A VER EL VIDEO. QUE OS MOSTRAMOS EL OTRO DÍA. 

Os mandamos muchos ánimos. LO ESTAIS HACIENDO FENOMENAL.

LENGUA:

LECTURA: 

• Pag 164 y 165 (leer dos veces)
• Ejercicios pag 166.

SCIENCE:

Hoy en Science repasamos el esqueleto:

REPASO BONES:

·        Repasar la página 12 del libro de Science.
Listening 16 del cuadro verde 

·         Ficha interactiva/imprimible (os la mandamos por watsapp el pasado 15 Abril).

·         Vídeo canción: BONES.

OPTATIVO: Dibujar el esqueleto en el Lamela y escribir los nombres de los huesos aprendidos.

FICHA INTERACTIVE SKELETAL SYSTEM

VIDEOS:

 

CRANIUM = SKULL

MANDIBLE = JAW

SONG: 

¡¡ME ENCAAAANTAA!! I LOOOVE IT!!

Si estuviéramos en clase...os haría bailarla SIN NINGUNA DUDA ...¿Eres capaz de aprenderte la coreografía?

AGRADECIMIENTOS:

Quería AGRADECER en primer lugar a la profe Ana Guerra que se ha podido incorporar al blog, ¡Gracias profe por tu trabajo! y en segundo lugar a la mamá de Sergio de 2ºA, Araceli, por su paciencia infinita al enseñarnos cómo colgar el listening en el blog...¡Por fin dimos a la tecla, Araceli! ¡Muchas gracias!

EDUCACIÓN FÍSICA, MÚSICA, RELIGIÓN Y VALORES SEMANA 27-30 ABRIL

¡Hola a todos! Comenzamos una nueva semana.

Aquí tenéis los planes de trabajo semanales para las áreas de Educación Física, Música, Religión y Valores de esta semana. Como ya sabéis para estas asignaturas no os decimos  que día tenéis que hacer las actividades, las podéis hacer durante la semana cuando queráis vosotros.

EDUCACIÓN FÍSICA:

PLAN DE TRABAJO EDUCACIÓN FÍSICA 27-30 ABRIL

El correo del profe José Ángel al que podéis preguntar dudas o mandar las actividades que os pida es el siguiente:

ceipgmedufisicajoseangel@gmail.com 


MÚSICA:

PLAN DE TRABAJO MÚSICA SEMANA 27-30 ABRIL


RELIGIÓN:

PLAN DE TRABAJO E INDICACIONES RELIGIÓN SEMANA 27-30 ABRIL

FICHA RELIGIÓN SEMANA 27-30 ABRIL

Como ya sabéis podéis preguntar dudas o mandar fotos de las actividades que os pidan al correo de las profes. Para 2º A el correo de la profe Amada es amadaprofe@gmail.com y para 2º B el correo de la profe Isabel es isabelprofereligion@gmail.com

VALORES:

PLAN DE TRABAJO VALORES SEMANA 27-30 ABRIL

El correo del profe Borja al que podéis preguntar dudas o mandar las fotos de las actividades que se os pida es el siguiente: ceipgm2b@gmail.com 

¡Esperamos que trabajéis muy bien y  recordad...!

PLAN DE TRABAJO VIERNES 24 ABRIL

¡¡Buenos días chicos!!
Hoy es viernes...último día de cole de esta semana. Hoy Guadalupe os trae una actividad de Art/Science muy chula que podéis hacerla hoy toda o hacerla durante el fin de semana si os apetece más...ya nos contaréis qué tal os ha ido el próximo lunes... Por lo demás, os dejamos la tarea de lengua y mate. ¡¡Buen día!! ¡Ah! ¡y que no se os olvide leer un poquito!

LENGUA:

• Pag 163: 3, 4 y 5
• ESCRIBIR ORACIONES EN EL LAMELA CON LOS PRONOMBRES

Aquellos que deseen material complementario pueden pedírnoslo y/o se pongan a estudiar lo aprendido.

MATEMÁTICAS:

2ºA: 

• Repasar los videos del día anterior.
• Problemas pág. 201.

Estudiar las tablas que sean más difíciles para cada uno.

2ºB: Seguir la programación de la profe Ana G.

ART:

GUADALUPE'S  PROJECT

Realizar el proyecto de la profe Guadalupe

ART PROJECT

Hello children !!
How are you? I can see you working really hard with the human body at home.
So, this mini-project is a momment to have fun!
You have several examples and you can choose the one that you like.

**Hola chic@s, ¿cómo estáis? Veo que estáis trabajando mucho con el cuerpo humano en casa, así que este mini-proyecto es para que os divirtais. Teneis muchos ejemplos para escoger.

• A lift-the-flap body model, with this you can review the different body systems and their organs. 

• A nervous system model hat. 

 

• A heart in the circulatory system.

• An experiment related to the digestive system.

• A respiratory system in operation with two bags.

• A robotic hand to understand how bones and joints works.
• Muscles working with balloons.

INSTRUCTIONS

First, choose the option that you prefer. Click on the image to visit the website.

Next, prepare the materials that you need.

Then, create your handcraft following the steps.

After that, take a picture of your masterpiece.

Finally, send it to Eva or Borja by email.

Your family can help you and you can share a fantastic time together!

Enjoy it!!

INSTRUCCIONES

Primero, escoge la opción que prefieres. Pinchad en la imagen para ir a la página web.

Seguido, prepara los materiales.

A continuación, crea tu manualidad siguiendo los pasos.

Después, haz una foto.

Finalmente, mandase lo a Eva o Borja por email.

¡Puede ayudarte tu familia y disfrutar de un tiempo fantástico juntos!

¡A disfrutar!

¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!

¡¡Chiiicos!! ¡¡Hoy es el día del libro!!

Os dejamos por aquí algunos videos para rememorar esos libros que hemos leído en clase y nos han gustado tanto...

Además, como poesía de la semana os dejamos esta bonita poesía sobre el día del libro ¡A ver si os gusta!

PLAN DE TRABAJO JUEVES 23 ABRIL

Good Morning, kids!!

¿Cómo lleváis la semana? Esperamos que bien. Aquí va  el trabajo de hoy. Como tenemos prueba de Science, os las ponemos en primer lugar para que os pille "más frescos", pero si aún se os pegan los ojos con las pestañas, podéis hacerlas después 😉

SCIENCE:

 PRUEBA DE REGISTRO:

5 SENSES, Repiratory, Circulatory, Digestive System

ACTIVITY 1

ACTIVITY 2

ACTIVITY 3

LENGUA:

Pag 162: LOS PRONOMBRES

• Copiar en el Lamela el cuadro de la pág. 162 (¡que no se te olvide la fecha!), con dibujo y ejemplo.
• Ejercicios 1 y 2

MATEMÁTICAS:
¡¡Chan ta ta chan!! Hoy vamos a aprender a hacer multiplicaciones ¿Estáis preparados? Venga...que sabemos que...¡¡lo estáis deseando!!

·         Multiplicación por una cifra:

-          Ver vídeo explicativo (¡Gracias a la profe Ana Guerra por los enlaces!).

VÍDEO PARA REPASAR QUÉ ES LA MULTIPLICACIÓN

VÍDEO MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA

...y lo mejor, ¡¡practicar!! 

2ºA: Practica ahora con la pág. 200: Ejercicio 1. Repasar la pág 199 con el siguiente vídeo (¡Gracias Ana G. de nuevo!):

VÍDEO TABLA PITAGÓRICA

2ºB: Seguir las indicaciones de la profe Ana G.

DEBERES:

Leer 20 minutos

Corregir los ejercicios del día y estudiar lo aprendido.